ENTISAR ELSHERIF; TYMMA EL-GAMMOUDI. تفاعل الطالبات-المعلمات الليبيات المتخصصات في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية مع أدوات الذكاء الاصطناعي في الكتابة الأكاديمية: استكشاف أغراض استخدامهم لها ودوافع الاعتماد عليها. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 186–198, 2026. Disponível em: https://www.aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/1961. Acesso em: 3 2026.