Entisar Elsherif, Tymma El-Gammoudi. تفاعل الطالبات-المعلمات الليبيات المتخصصات في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية مع أدوات الذكاء الاصطناعي في الكتابة الأكاديمية: استكشاف أغراض استخدامهم لها ودوافع الاعتماد عليها. ajashss [انترنت]. 25 أبريل، 2026 [وثق 3 مايو، 2026];5(2):186-98. موجود في: https://www.aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/1961