نحو استراتيجية للتعليم عن بعد لمواضيع التصميم المعماري: دراسة حالة، قسم الهندسة المعمارية، جامعة طرابلس

الملخص

فرض التعليم عن بعد رسميًا وبشكل مفاجئ في جميع المراحل التعليمية في ليبيا، وخاصة في التعليم الجامعي، في عام 2020 بسبب انتشار فيروس كوفيد-19. واجه قسم الهندسة المعمارية بجامعة طرابلس العديد من التحديات خلال انتشار فيروس كورونا (2019-2020) نظرًا لطبيعة تدريس مواده الخاصة، وخاصة مواد التصميم المعماري التي تتطلب الاتصال المباشر بين جميع عناصر العملية التعليمية (الأستاذ والطلاب والمادة العلمية) داخل استوديو التصميم. كانت المشكلة الأبرز هي كيفية التواصل ومناقشة وتقييم المشاريع المعمارية المقدمة خلال الفصلين الدراسيين (ربيع 2020 - خريف 2020-2021). تهدف هذه الورقة البحثية إلى دراسة كيفية اعتماد التعليم عن بعد كأداة للتعليم المعماري في الجامعات الليبية. لذلك، تم طرح السؤال الرئيسي: ما مدى إمكانية اعتماد التعليم عن بعد في أقسام الهندسة المعمارية في الجامعات الليبية؟ للإجابة على هذا السؤال وغيره، تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي لجمع المعلومات حول تاريخ التعليم عن بعد في التعليم المعماري. بالإضافة إلى ذلك تم استخدام أداة الاستبيان لمعرفة آراء الطلاب والأساتذة حول التعليم عن بعد وفعاليته في تدريس مواد التصميم المعماري، وذلك للتوصل إلى استراتيجية فعّالة وتوصيات قد تساعد على تبني أسلوب التعليم عن بعد كجزء من عملية التعلم في التعليم المعماري بأقسام الهندسة المعمارية في الجامعات الليبية.